严老师经典语录(《春物》大老师经典语录)
作者:小编加班编写
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严老师经典语录励志名言
1、在当前现实的狭隘基础上,有高尚梦想,全面的计划;在一步一步行动上,想到远大前途,脚踏实地地稳步前进,才能有所成就。徐特立
2、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
3、把一切知识教给一切人。
4、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
5、教是为了不需要教。......就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。叶圣陶
6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
7、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的'全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
9、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
10、爱就是教育,没有爱便没有教育。
11、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
12、在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
13、——爱因斯坦
14、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
15、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法——卢梭
16、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
17、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
18、读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
19、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。
1、在当前现实的狭隘基础上,有高尚梦想,全面的计划;在一步一步行动上,想到远大前途,脚踏实地地稳步前进,才能有所成就。徐特立
2、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
3、把一切知识教给一切人。
4、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
5、教是为了不需要教。......就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。叶圣陶
6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
7、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的'全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
9、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
10、爱就是教育,没有爱便没有教育。
11、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
12、在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
13、——爱因斯坦
14、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
15、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法——卢梭
16、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
17、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
18、读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
19、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。