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16、已经失去的不妨让它失去,至少不再耽于等待。
17、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
18、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
19、数学是一切知识中的最高形式。
20、数学是无穷的科学。
21、做研究就像登山,很多人沿着一条山路爬上去,到了最高点就满足了,可我常常要试十条路,然后比较哪条山路爬得最高。
22、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。
23、自然这一巨举是用数学符号写成的。
24、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。
25、问题是数学的心脏。
26、无论如何努力,若不能达成使人改变的目标,就说不上是在培养人才。
27、物理定律不能单靠思维来获得,还应致力于观察和实验。
28、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
29、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
30、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。
31、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。
32、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。
33、历史使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。
34、不懂几何者免进。
35、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。
36、我思故我在。
37、学习数学要多做习题,边做边思索。
16、已经失去的不妨让它失去,至少不再耽于等待。
17、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
18、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
19、数学是一切知识中的最高形式。
20、数学是无穷的科学。
21、做研究就像登山,很多人沿着一条山路爬上去,到了最高点就满足了,可我常常要试十条路,然后比较哪条山路爬得最高。
22、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。
23、自然这一巨举是用数学符号写成的。
24、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。
25、问题是数学的心脏。
26、无论如何努力,若不能达成使人改变的目标,就说不上是在培养人才。
27、物理定律不能单靠思维来获得,还应致力于观察和实验。
28、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
29、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
30、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。
31、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。
32、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。
33、历史使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。
34、不懂几何者免进。
35、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。
36、我思故我在。
37、学习数学要多做习题,边做边思索。